國際師資培育評比　台灣擊敗16國奪得第一

▲台灣師培獲評2.92分，在17國中排名第一。（資料圖／記者吳宛縈攝） 大 中 小 國際教育學術期刊 Educational Researcher 日前刊出一篇文章，依據國際學生學習成就的數學表現進行研究，檢視比較 17 國家師資機制，其中台灣以 2.92 分（滿分為 3 分）排名第一，擊敗加拿大、德國、新加坡、美國等先進國家。該評比以「遴選師資生」、「師資培育評鑑」以及「取得教師證和教師職位」的品質保證，當成師資職前培育品質的比較點，在各項條件中以三等第方式進行評比，雖在「遴選師資生的學術成績在同年級學生的百分等級」方面較弱，但透過各師培大學的課程規畫、教育部國小學科知能檢測等，台灣整體師資培育品質對比其它國家仍相對優良，獲得 2.92 高分。有鑒於國家教育水準與師培品質息息相關，教育部為配合 12 年國教課綱實施、確保師培品質，近期成立師資生專業社群，使師資生擁有「社群、領導與學校改變」之觀念，且為配合師資培育課程基準之訂定、回應教學現場需求與國際測量趨勢，於 106 年度啟動新周期大學校院師培評鑑、調整教師資格檢定內容。期待透過相關政策規畫與師培大學建立暢通溝通管道，持續精進師資培育制度。


[圖擷取自網路，如有疑問請私訊]

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