學生家長交1100元「慰問」老師玷污了教師的神聖

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學生家長交1100元「慰問」老師，玷污了教師的神聖。近日，常德市二中高三年級的學生家長收到了「高三家長委員會」的通知，聲稱每位學生要交1100元錢，做「慰問高三老師」之用。通知要求家長們在12月12日周六上午10時30分到學校文昌樓402教...學生家長交1100元「慰問」老師，玷污了教師的神聖。近日，常德市二中高三年級的學生家長收到了「高三家長委員會」的通知，聲稱每位學生要交1100元錢，做「慰問高三老師」之用。通知要求家長們在12月12日周六上午10時30分到學校文昌樓402教室「開會」。對此舉部分家長對此甚是不解，有人爭執，有人猶豫，有人乾脆交錢了事。校方稱這是家長委員會的自發行為，與學校毫無關係。目前家長委員會已將收到的錢款全部退還家長。

學生家長交1100元「慰問」老師（圖文無關）在中國自古有尊師重教的優良傳統，社會對老師的尊重程度及教師的重要社會地位日益提升。但不知何時，這種尊重的表現形式沾染上了金錢色彩，演化成一股「送禮風」。在這股歪風中似乎各方都有難言之隱，苦惱、糾結，這是一種畸形的扭結，正侵蝕污染着教育的大環境，對教育的健康發展是有百害而無一利的。
學校家長委員會大多推舉一些有時間、有精力、有文化的家長組成，目的在於加強學校與家長之間的聯繫，增進學校與學生、家長之間的溝通，而溝通的最終目的在於更好的了解孩子的心理成長、學習進步及綜合素質的情況。但是家長委員會似乎也隨波逐流，成為「送禮風氣」的助推者
作為家長，「望子成龍」、「望女成鳳」，期望通過這一「捷徑」讓自己的孩子得到老師的額外照顧，使出渾身解數為孩子的成長鋪路，但這送禮之風，會導致學生攀比心理、投機心理日益加重，污染孩子純潔的心靈，反而背離教育的初衷。
現實中不排除存在個別老師利用手中的權力尋租現象，但如果把「送禮歪風」全盤歸咎於此確實有失公允，害群之馬在任何集體、隊伍都或多或少存在，兢兢業業、嘔心瀝血應該是教師隊伍的主流。可老師面對家長的熱情，拒絕怕失禮，收禮又心不安，俗話說「吃人的嘴軟，拿人的手短」，在以後的學生管理中難免讓「禮物」束縛住了手腳，對自身來說，影響了教師隊伍的整體形象和聲譽，甚至破壞教育的公平。
教師辛苦，家長慰問教師表達感激之情理應是情感的自然流露與表達，而「千元慰問費」歪曲了原本的意義，反而物化了尊師重教的情感，玷污了教師節的神聖，污染了教育生態。對此教育部門及學校需加強家長委員會的監管，讓其承擔組織的本分職能；教師強化行業自律，塑造良好師德；有關部門及社會加強督導，嚴格落實禁令；政府均衡教育資源，打造優質的教育環境，從根本上消除「送禮歪風」，讓教育不再處於尷尬境地。

[圖擷取自網路，如有疑問請私訊]